您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
打的不错，动作舒展大方，节奏、气路运行连贯自然，水平应该不低了，最低四级了吧。欢迎讨论！
吴萍女士的教学方法在于以一种积极阳光的心态去引导学员坚持学习，并把太极文化运用到企业管理中，持有不计个人利益勇于传承的大我心境。深圳是社会文化和道德的标杆，吴萍老师带的太极队伍具有天人合一的境界。以传递正能量精神。
陈德雄，生于1951年8月。中国武术六段、一级裁判员。是重庆市杨式太极拳的继承人和传播者。1968年随周子能老师学习太极技艺，1985年起代表重庆市参加四川省武术精英赛获65公斤级推手第二名。在武术教学工作中，其所授弟子。
太山一掷轻鸿毛，极目苦心怀谢脁。仙榜承恩争既醉，曙色和风著花草。太白入月敌可摧，极浦苍苍远树微。仙路峥嵘碧涧幽，明年寒食更相陪。
本单元教学有针对性地利用太极拳的攻防技术导入新课，激发学生的学习兴趣，提高学生的运动兴趣和练习积极性，达到了很好的教学效果。新课标强调的不再单单是老师的教法，而更注重的是学生的学法，在本单元教学的分组练习中，
太极拳是全身运动！不仅可以活动肌肉，关节，就连五脏六腑都能得到最大程度的锻炼！太极拳对于平复人的情绪是极好的！练习的时候，要松沉，平心静气！要缓慢的练习，所以太极人通常都是性格极好，遇事冷静沉。
一， 进一步提升太极拳教师队伍水平 太极拳教学水平要提高, 教师的专业素质十分重要, 因此高校对体育教师的太极拳技术要严格要求, 做到专业化和高水平化, 提高教师职业技能, 采取专家指导、自我进修等培训模式, 培训要依据太极。
授课内容：吴氏太极拳三十七式，是王培生老先生从老架八十三式精简而来，融入了他的武学精华和文升兰老师的深刻体悟。容健身和技击于一体。教学特点：文老师严格遵照前辈授课传统，对姿势要求细致，使学员有明显的感觉和锻炼效果。
教学评价和教学反思：教学是“以学生为主体，教师为引导，激发学生自主学习的过程。通过本课程的学习，学生身体的到全面的锻炼；认识上有了自主性、自觉性的提高；掌握了八式太极拳的运动名称和知识、动作技术、动作路线和动作。
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