跨文化运动太极拳教学目标

太极拳的教学

认知目标：掌握并且熟练七十五式太极拳搂膝、坳步、掩手肱拳、金刚倒锥动作的名称、要点。了解太极拳的名称、运动基本要求，提高学生对武术的兴趣。体能目标：通过太极拳的练习和各种素质锻炼，发展学生的协调性、柔韧。

2．自然性与渐进性相结合首先要尽量创造一种有利于健康的环境，到环境优美宜人的地方学练太极拳。其次，要尽量解除身心紧张。学习的规律是“循序渐进”，太极拳教学也不例外，要先简后繁，由浅入深，从易到难。“冰冻三。

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二，强化动作名称在教学中的应用在太极拳教学之初、学生掌握动作之前,教师示范或学生集体练习过程中以动作名称作为主要口令,如:野马分鬃、白鹤亮翅、搂膝拗步、手挥琵琶,而不是简单地以一、二、三、四作为口令,这样学生在。

首先，教师需要在教学过程中，要树立向学生传承传统文化的教学目标，要让学生在教学的过程中感受太极拳文化所带来的独特的美。其次，教师要努力通过教授太极拳来强健学生的体魄，为学生学习文化知识打下坚实的基础。二，高校体育。

太极拳是一门博大精深的学问,太极拳作为中国武术,具有防身作用。坚持练习太极拳的好处是强身健体,可以颐养天年,是现代人养身的最佳运动。下面是我整理的太极拳分解教学,欢迎来参考！第一式:预备式姿势:面南直立,自然中正,全身放松。

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初学太极拳贵在领悟,要多看、多问、多学,这样才能早点入门,掌握太极拳的运动特点,可减少很多误区。一、朴实明快形意拳动作朴实,大多直来直往;一屈一伸,花法少,打起来明快有力,刚柔相兼,富于自然之美。就是技术熟练之后,也要从。

太极拳产业的单调是我们急需解决的问题，让全社会都参与到太极健身中来是湖南省太极拳运动协会的最终目标。面对机遇与挑战，我们必须加快太极拳推广进程，为全民健身计划的实施和全面建设小康社会做出更大的贡献。

太极拳运动是中华民族传统体育文化的重要组成部分，许多高校太极拳已经成为体育课程教学内容的必修课。太极拳运用科学的呼吸方式，将动作、运气、意识融为一体。具有一定功底的练习者可以在练习过程中达到内外兼修的最佳效果。没有。

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二、实现固本培元太极拳符合自然规律，追求顺其自然，帮助人体关节松活，补气养血，增强脏腑功能，促进循环系统新陈代谢。并且帮助青少年打好运动基础，提高身体灵活性和身体反应能力，提高学习能力，使体力、精力充沛，帮助身体。

24简化太极拳分解教学吴阿敏延伸阅读：吴阿敏生于1967年出生，她自幼习武，毕业于北京体育大学武术系，曾训练于安徽省体工队、武术队，主修太极拳、械、推手等太极项目，从师于吴式太极拳第四代传人李秉慈。